Le groupe a débuté son projet autour des aliments que les supermarchés n’arrivent pas à vendre et qui sont donc éliminés, créant ainsi des émissions de CO2 supplémentaires. Le groupe a insisté sur le terme supplémentaire, car pour produire des aliments et les...
Le groupe s’est intéressé aux constructions écologiques ainsi qu’à la consommation d’électricité dans les ménages suisses. Il a présenté divers types de constructions (utilisation de panneaux solaires, maisons en bois, les toits végétaux et les...
Ce groupe a décidé de ne pas créer un projet de réduction des émissions de CO2, mais de sensibiliser leurs camarades sur les impacts qu’ont et auront nos émissions de CO2. Les élèves ont d’abord identifié les principaux domaines de l’activité humaine...
Le groupe souhaitait sensibiliser leurs camarades à l’utilisation, parfois/souvent excessive, de plastique à usage unique. Pour cela, les élèves ont choisi de prendre un fait un peu choc : un « continent » formé uniquement de plastique occupe 1,7 million de km2...
Draga, Yasmina, Ruytang et Eva se sont penchées sur l’impact climatique de l’import des vestes des élèves du Jean-Piaget. Pour cela, elles ont effectué un sondage pour collecter des données sur l’achat et l’utilisation des vêtements par les...
